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当前许多学生都把数学作业当成一种负担,既浪费较多的课余时间,还无法起到巩固课堂效果的作用,甚至导致学生产生负面情绪,究其原因主要是没有对数学作业结构进行合理的安排,所以当前高中数学教学中比较重视数学作业结构和内容的合理调节和布置,为学生数学思维、创新能力及学习成绩的提升提供良好的保障。本文分析了传统高中数学作业布置的问题及高中数学作业布置结构调整的作用,提出了相关措施,仅供参考。