【摘 要】
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伴随新课程改革的纵深推进，更重视使学生获得学科素养，让他们的综合能力得以全面、协调发展。语文作为重要的母语学科，对学生精神领域的影响较为深广。为此，教师应激发小学生的阅
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伴随新课程改革的纵深推进，更重视使学生获得学科素养，让他们的综合能力得以全面、协调发展。语文作为重要的母语学科，对学生精神领域的影响较为深广。为此，教师应激发小学生的阅读兴趣，使其掌握阅读有效方法，进而促进小学生的思维能力、审美鉴赏力以及文化意识等发展，以便使学生兼具美好的品格、良好的审美情趣及完善的人格。在此，笔者结合自身的工作实践经验，探析在语文教学中培养小学生阅读兴趣的创新策略。
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