【摘 要】
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当前教育背景下,核心素养理念已成为教育理念的核心。培养学生的核心素养已成为高中历史教学的中心任务。历史教学离不开地图的介入。随着教育信息技术的应用,数字地图逐渐取代传统的纸质地图,成为重要的日常教学工具和教学内容。数字地图的直观性、动态性能够增强学生的时序感、空间感和情景感,特别有利于历史学科"时空观念"素养的培养。
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当前教育背景下,核心素养理念已成为教育理念的核心。培养学生的核心素养已成为高中历史教学的中心任务。历史教学离不开地图的介入。随着教育信息技术的应用,数字地图逐渐取代传统的纸质地图,成为重要的日常教学工具和教学内容。数字地图的直观性、动态性能够增强学生的时序感、空间感和情景感,特别有利于历史学科"时空观念"素养的培养。
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