新型荧光衍生试剂TMDEPAB-I的设计合成及其在HPLC分离荧光检测巯基化合物中的应用

来源 :分析科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feihuaxp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究以二氟化硼二吡咯甲烷(BODIPY)为荧光团,碘乙酰胺为衍生基团,设计并合成了新型巯基化合物荧光衍生试剂1,3,5,7-四甲基-2,6-二乙基-8-苯基-(4-碘乙酰胺)-二氟化硼二吡咯甲烷(TMDEPAB-I).以TMDEPAB-I作为柱前衍生试剂,建立了高效液相色谱-荧光检测法(HPLC-FD)测定谷胱甘肽、L-半胱氨酸、N-乙酰半胱氨酸、高半胱氨酸、谷氨酰半胱氨酸、半胱氨酰甘氨酸和6-巯基嘌呤7种巯基化合物的新方法.TMDEPAB-I和巯基化合物在pH=11.0的NaOH-H3BO3缓冲溶液中,温度40℃下25 min即可衍生完全.利用反相C18色谱柱,以pH=6.0的柠檬酸-NaOH缓冲溶液为流动相,梯度洗脱,各巯基化合物的衍生产物在22 min内可实现基线分离,检测限(S/N=3)为1.0~3.0 nmol/L,回收率在94%~102%之间.
其他文献
在高中教育中,物理占有非常重要的地位,和初中物理相比,高中物理知识不论是在广度还是深度上都有很大的提升,同时对于高中生思维能力以及应用能力都提出了更高的要求.因此,如
语言的习得是一个反复而漫长的过程,是智力因素和非智力因素长期相互作用的结果.在智力水平相当的情况下,非智力因素往往是学生提高学习效率的重要因素.人教版英语教学大纲强
积累是解决语文学习中营养不良的一剂良药,在高中语文学习的过程中,积累的作用不言而喻,不论是一字、一词、一句,还是一段话、一种修辞方法等等,都要通过我们的不断积累才能
为促进我国质谱分析及相关研究的快速发展,增进质谱研究与应用领域科技人员的学术交流与合作,由中国化学会及国家自然科学基金委主办,中国化学会质谱分析专业委员会与浙江大学承
采用自制的电化学流通池作为汞蒸气发生器,以玻碳为阴极材料,结合原子荧光光谱法,在断续流动条件下,建立了电化学冷蒸气发生法-原子荧光光谱联用技术(ECVG-AFS)对汞的分析方
我国经济、科技的发展可谓“突然一夜春风来,千树万树梨花开”,但和发达国家相比,还是有一定的距离.要缩短差距,必须加强高科技的发展,提升全民人文素养和科学素养,才能赶上
语文核心素养的提升要求学生语言文字运用能力的加强,这对于城市孩子来说,开阔的视野让他们在语言积累与运用方面都占有相对优势.然而在山区,在这群几乎封闭的留守儿童的学习
在初中的课程教学中,尤其是对于理科生的教学,生物有着举足轻重的作用,也是教学整体中的重要组成部分.当前随着我国素质教育的不断推进和教学趋势的整体发展,在开展初中生物
新课改强调必须不断改进和创新教学模式,摈弃传统式教学方式,实现学生为学习主体的教学氛因.在小学数学教学中,小组合作式学习可以促进课堂的学习积极性,有效提升教学质量.目
目的:研究案例教学法在《护理学基础》教学中的运用效果.方法:试验研究中随机选取我系护理专业的两个班级,每个班级的学生均为48名;其中一个班级在《护理学基础》教学中应用