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高职教育“教学过程的实践性、开放性和职业性”要求高职教育不能关门办学，要求教师的教育教学、学生的实习实训，必须有行业企业的支持与合作。但是，现实中的校企合作模式往往是高职院校“剃头挑子一头热”。文章站在企业参与校企合作的角度，结合近年来高职院校建立校企合作办学模式过程中存在的普遍性问题，分析了影响企业参与校企合作积极性的因素，提出了今后建立校企合作长效机制、实现校企双赢、共赢的建议。