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在互联网日益影响人们生活的背景下,如何在＂互联网＋＂环境下运用移动互联网、云计算、大数据、学习分析进行教育层面的改革成为一个研究重点。职业教育区别于普通高中和大学,职业教育是针对职业知识、技能和职业道德的教育。在分析互联网思维四大特性的基础之上结合职业教育特殊性,从课程、学习平台、教学模式、学习评价四方面提出了职业教育改革的模式,为国内职业学校改革提供了参考的范式。