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<正>《物理课程标准》是围绕着国家教育方针,以提高国民科学素养为目标而制定,其中科学素养包括知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观,其最核心部分就是受教育者对待科学的情感态度与价值观."教书育人"指教学的目标是育人,"教书"要为"育人"服务.这就要求物理教学不仅仅只传授知识和培养能力,更应该注重对学生进行情感、态度与价值观的培养.以下结合《力和运动的关系》内容的教学,自我反思如下: