摘要：爱心的贯穿于人类发展的始终，是一个亘古不变的话题，在教育教学中，可以说“没有爱就没有教育”，教育是推动社会发展变革的动力，每一重大科技的成功都离不开教育的发展，学校教育也是充满阳光的地方，在孩子成长的季节里，任何时候都离不开爱的阳光和雨露，有阳光的爱才会是学生尽享生命的快乐，才会让孩子在阳光普照中茁壮成长，父母对孩子的爱，教师对学生的爱，以及全社会都对处于成长过程中的孩子的爱，汇聚一股推动社会祥道德高地進发的伟大力量，那就是有爱的地方是教育，有教育的地方充满阳光，教育过程中，作为教育者，能够时时处处以自己的良好的心态去关爱每一位学生，发现他们的长处，并送去发自内心的赏识，一定会形成良好的道德风尚，可以说，这是培养社会主义新人的需要，更是建设伟大中国梦的需要。下面就根据自己的教育实际，谈谈是如何用爱心去培养和教育学生的。
　　关键词：爱心教育;培养;学生
　　一、教育过程中，教师要尽心对学生播种爱的种子
　　我国古代伟大的思想家、教育家孔子，就是一个爱生典范，他对学生的爱都体现了他的教育过程，体现了在学生的进步，成长过程中，以至于成为后事之师，是不可多得的榜样。
　　在教育过程中，教师要尽心对学生播种爱的种子，就要首先做到爱自己，只有做到爱自己才能做到去爱别人，去爱孩子。在教育过程中，从小就树立良好的品德，做个拥有爱心的孩子，要贯穿于教育过程的始终，学习使一个持久的工程，而一个良好习惯的养成更是长期坚持所能获得的，要教育孩子，不但要爱自己，也要爱身边的人，爱父母和长辈。
　　可以说，爱是衡量一个老师的师德水平的一把尺子，教育过程中对孩子的爱也是一门艺术，教师在教育过程中对学生的爱是多层次多方式的体现。教师向学生播种爱心的种子，那么。培养出来的也必然是健康的，富有爱心的孩子，记得我曾经教过一个学生，父亲已故，家中兄妹3人，只有和一盒残疾的母亲生活，他是家中的长子，年仅13岁属于家中重要的依靠，且生活很是艰辛，学习过程中，孩子一度放弃了学习，看到这种情况，我亲自到他家做耐心的思想工作，现在不念太小，必须念书，于是，我自己花钱给孩子买学习所用的东西，在我多次用爱心去影响和感化下，也在我爱心的帮助下，孩子顺利读完初中，能担负起全家的重任，实践证明，爱心的无价的，教师在教育过程中，只有对学生付出爱进行良好的爱心教育，并给予力所能及的帮助，才能点亮学生的心灵之灯。
　　二、教育过程中，教师要尽心在教育活动中进行爱的教育渗透
　　教育过程中做的爱的教育渗透，能在耳濡目染中让学生感受到温暖，实现时时处处是教育，在潜移默化的教育过程中，养成具有爱心的品质，为了实现更好的教育效果，在教育活动中，教师可以通过系列活动提升教育效果，并达到良好的教育目的，比如，我们曾组织过乡孤寡老人献爱心活动，立足学校周边对那些生活困难的行走不便的老人给予帮助，通过打扫卫生，洗衣服，培老人说话等，让老人们感受到来自于小朋友的快乐，通过活动也让孩子感受到做到能帮助别的也是一种快乐和幸福。
　　在日常生活中，教师要尽到学生养成对父母的尊重与理解，放学后主动帮助父母做家务，以及其它力所能及的事情，尤其提倡让孩子帮父母洗脚的活动，父母劳累一天能为父母解除疲劳，做一个爱父母的贴心的好孩子，让父母也感受到和快乐，通过热爱父母的教育活动，也会让学生感受到父母的养育之恩，是人世间最伟大的恩情，他们给予我们生命，但终究要离去不会陪我们度过整个生命的旅程，通过这样的引导和教育，提升了孝敬父母、热爱终究的父母的品德。
　　三、在教育过程中，教师要尽心做爱心的楷模
　　在对学生做爱心教育过程中，教师的总结对学生的自身影响也是十分重要的，可以说，教师的自身榜样作用不可忽视，在教育过程中，教师要始终把自己放在道德高度，让学生去学习和效仿，做到教育学生有爱心，那么，首先要教师自己有爱心，并在教育过程中，认真关怀班级的每一位学生，向他们付出爱心收获的一定是我希望，我们班级曾经有一个男孩子家境贫寒，冬天的时候穿着单薄的衣服去上学，看到这种情况，我就直接拿钱给孩子买厚衣服，正式由于老师的爱心，他以后的日子里学习刻苦努力，激发了他上进的积极性，正式在老师的榜样的影响下这个孩子才得以健康成长，走上社会后在大城市有了一份很好的工作。
　　教育过程中。可以说，榜样的力量是无穷的，学生由于年龄小等特点，在他们成长的季节里，要加以正确的导向，他们今后的发展一定是健康和快乐的，也会成为具有爱心和公益心的孩子，老师的影响能影响孩子的一生的发展，因为点滴的教育会汇聚成持久的长河，教师师德影响和教育能影响孩子一生的发展。可以说，在教育过程中，教师站在一定的高度，付出了努力，必然会影响孩子的良好发展，最终能成为一个有爱心的人。
　　总之，对学生的爱心教育是培养学生高尚品德的需要，教育过程中，教师要尽心播种矮矮的希望，让孩子在有爱的世界里茁壮成长，这是新时代噢诶杨和造就社会主义新人的需要。