【摘 要】
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现阶段,很多省份在新课程标准的要求下,积极开展文理不分科、走班教学以及授课内容删减等工作。新的教学模式对学生的综合素质提出了更高的要求,同时要求教师在课堂教学中应
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现阶段,很多省份在新课程标准的要求下,积极开展文理不分科、走班教学以及授课内容删减等工作。新的教学模式对学生的综合素质提出了更高的要求,同时要求教师在课堂教学中应优化教学方法,培养学生学科综合素养。高中语文作为高中生的主修学科,体现着学生语文的综合能力,对学生各学科的学习以及进步有着深远印象,甚至影响其他科目的审题质量以及书写过程。因此,分析现阶段高中语文教学中存在的主要问题,提出合理有效的改进措施,尤为重要。
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