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高校,尤其是资源短缺型高校,其课程表编排是涉及多因素的复杂的最优化决策问题,也是实现教学资源帕累托最优化配置的过程.因此,可以借用帕累托分析法,区分影响课表编排的主次因素,采取先易后难、先特殊后一般的次序来实现基于现实条件下的课表编排的“整体最优”.
帕累托分析法:高校课程表编排实现帕累托最优的关键
【摘 要】
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高校,尤其是资源短缺型高校,其课程表编排是涉及多因素的复杂的最优化决策问题,也是实现教学资源帕累托最优化配置的过程.因此,可以借用帕累托分析法,区分影响课表编排的主次
【机 构】
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百色学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2013年24期
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