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教学评价改革是新课程改革的重要组成部分,教学评价改革关系到学生的发展。分层教学是因材施教的一种重要教学模式,分层教学中客观公正、多元的学习评价能够促进学生的发展,提高学习效率。新的评价理念要求不仅要关注知识的掌握,还要关注知识形成过程。高等数学分层教学应尊重学生的个性差异,重视评价方式的转变,确保教学评价做到层次性、发展性、科学性。