【摘 要】
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随着社会背景影响因素的不断增多,农村初中数学厌学的学生也越来越多.仔细分析,我们会发现他们产生厌学的原因是各种各样的.但归根结底都是没有对于数学学习的积极兴趣,再加
【机 构】
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广西桂林市平乐县榕津中学,广西 平乐 542404
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随着社会背景影响因素的不断增多,农村初中数学厌学的学生也越来越多.仔细分析,我们会发现他们产生厌学的原因是各种各样的.但归根结底都是没有对于数学学习的积极兴趣,再加之有的学校对于他们自身数学文化素养的不重视,便导致了对于数学的学习产生了厌恶的心情.因此,农村初中的数学教师要积极采用有效的策略使他们从意识上改变这样的想法,从提高积极性出发去改变他们数学学习的状况.
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