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流行音乐普遍泛指在当下社会中接受度比较高的音乐,是以商业性的娱乐消遣为目标的、具备较强传唱性和欣赏性的音乐表达方式。在近几年我国音乐教育领域发展的背景下,流行音乐对于培养小学生音乐兴趣的积极作用也愈发受到人们关注。所以,本文将从流行音乐的特征入手,以小学中高年级学生为例,探究运用流行音乐提高学生音乐兴趣的策略,希望能对小学阶段音乐教育的进一步优化予以帮助。