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本文通过对我国人口教育发展历程的回顾，提出重新认定人口教育教学内容问题，并试图通过整合课程途径来实现这一目标。
关于我国人口教育概念的重新认定
【摘 要】
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本文通过对我国人口教育发展历程的回顾，提出重新认定人口教育教学内容问题，并试图通过整合课程途径来实现这一目标。
【机 构】
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江苏教育学院人口教育研究室
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年4期
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