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新课程改草打破传统课程的局限与束缚,以全新的视野和思路提出了改革的目标,在改变课程以知识、学科本位的基础上,提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者统一的三维目标,对中学物理教师也提出了更高的要求,这就要求物理教师提升意识,改变角色,组织有效的教学活动,以适应新课程下的教育目标需要。