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教材的文本解读应当率先做到全面细致,以对其“原生价值”的充分领悟奠定把握文本基调的底气,以对其“教学价值”的充分挖掘实现教学内容选择余地的最大化.
童话中的“童话”
【摘 要】
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教材的文本解读应当率先做到全面细致,以对其“原生价值”的充分领悟奠定把握文本基调的底气,以对其“教学价值”的充分挖掘实现教学内容选择余地的最大化.
【机 构】
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乐清市智仁乡寄宿小学 浙江 乐清 325600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年15期
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