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电力拖动是职业高中强电类专业的主干课程,实践操作占到教材总课时的80%.但是由于学生基础、课程内容等各种原因,使得实践课的效率低下.为了提高课堂效率,可以通过前期理论教学中做好操作课的铺垫、采用任务引领法、场景运用等方法来激发学生学习兴趣,提高电力拖动课堂效率,获得理想的教学效果.
提高电力拖动实践课效率的尝试
【摘 要】
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电力拖动是职业高中强电类专业的主干课程,实践操作占到教材总课时的80%.但是由于学生基础、课程内容等各种原因,使得实践课的效率低下.为了提高课堂效率,可以通过前期理论教
【机 构】
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浙江,黄岩第一职业技术学校
【出 处】
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新课程研究(职业教育)
【发表日期】
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2010年3期
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