【摘 要】
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摘 要： 课堂教学改革换来了课堂的勃勃生机和活力，作为课堂教学主导者的教师首先应该正确认识课堂意外的产生主因，以及它存在的价值和意义；其次应不断加强自身的锤炼，努力提高自己的教学应变能力，处理教学过程中生成的各种信息，以达到师生在意外中收获精彩的目的. 关键词： 课堂意外 高中数学课堂 教学资源 我于2002年4月开设了一节公开课，课题为《排列与组合》，是高中数学选修2-3第一章排列、组合
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摘 要： 课堂教学改革换来了课堂的勃勃生机和活力，作为课堂教学主导者的教师首先应该正确认识课堂意外的产生主因，以及它存在的价值和意义；其次应不断加强自身的锤炼，努力提高自己的教学应变能力，处理教学过程中生成的各种信息，以达到师生在意外中收获精彩的目的.
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