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在实施课堂教学活动时,导入通常是第一个活动部分,导入环节能否打响,能否“先声夺人”,对于接下来的几个活动环节影响深远.本文先简单总结了导入设计需遵循的几个原则,再以举例方式具体阐述了几种常见的导入方法.
用巧妙的导入在物理课堂上“先声夺人”
【摘 要】
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在实施课堂教学活动时,导入通常是第一个活动部分,导入环节能否打响,能否“先声夺人”,对于接下来的几个活动环节影响深远.本文先简单总结了导入设计需遵循的几个原则,再以举
【机 构】
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江苏省海门市海南中学,226100
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2017年2期
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