【摘 要】
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本文是“成长教育”实践研究报告。文章分析了“成长教育”实践的逻辑起点和理论现状,介绍了课题研究的目标、内容,详细说明了整体构建学校序列化“成长教育”研究的实施过程
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本文是“成长教育”实践研究报告。文章分析了“成长教育”实践的逻辑起点和理论现状,介绍了课题研究的目标、内容,详细说明了整体构建学校序列化“成长教育”研究的实施过程和取得的初步成效。
This article is “growth education ” practice research report. This paper analyzes the logical starting point and theoretical status quo of the practice of “growth education”, introduces the objectives and contents of the research, and details the implementation process and the preliminary results achieved in the overall construction of the school serialization “growth education” research.
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