【摘 要】
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对于以培养实际工作基本能力和基本技能为中心的高职教育，其公共基础课程改革要确立质量、效益和发展“三位一体”的课程目标，凸显基础性、综合化和服务于专业教育的课程功能。
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对于以培养实际工作基本能力和基本技能为中心的高职教育，其公共基础课程改革要确立质量、效益和发展“三位一体”的课程目标，凸显基础性、综合化和服务于专业教育的课程功能。从改革与创新的视角，高职公共基础课程改革必须以“必需、够用”为度，重组课程体系，创新教学方式，拓展实践教学形式，创建开放性的教学环境，利用网络教学平台实现学生个性发展。
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