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基因是中学生物遗传学内容的核心概念之一.随着基因概念不断深入,需要教师对基因概念的相关内容进行有效补充和完善.系统阐述了基因概念的本质和发展历史,并融入科学哲学理念;对比分析中学生物学教材关于基因概念的介绍和不足,提出有效的教学思考,有助于加深对科学教育的认识.
科学哲学融入中学生物学教学--以基因概念的发展为例
【摘 要】
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基因是中学生物遗传学内容的核心概念之一.随着基因概念不断深入,需要教师对基因概念的相关内容进行有效补充和完善.系统阐述了基因概念的本质和发展历史,并融入科学哲学理念
【机 构】
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西南大学生命科学学院现代生物医药研究所
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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重庆市教育科学"十二五"规划2015年度专项重点课题“基于雏鹰计划的中学与大学人才培养衔接模式研究”(课题编号2015-JC-020),西南大学教改项目“慕课”环境下高校拔尖人才班“生命科学导论”全英文新教材和教学模式探索(课题编号2013-JY201)
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