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化学实验中开放性问题自然存在，具有问题呈现情境化、问题结论多样化、问题解决探究性、解决思维发散性等特征。根据化学实验开放性问题的解决过程可以将化学实验中的开放性问题划分为：实验结论开放型、实验体系开放型、开放探究型等。以下策略能帮助化学实验开放性问题在化学教学中有效实施：鼓励可能方案的设想、促进小组深入探讨、实施客观有效的评价、注重基于评价的优化等。