【摘 要】
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阅读在小学语文教学中扮演着重要的角色,是体现学生语文综合能力的重要方面。在新课程改革背景下,语文教师要积极应用读写 结合的方法于语文阅读教学当中,引导学生在阅读中积
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阅读在小学语文教学中扮演着重要的角色,是体现学生语文综合能力的重要方面。在新课程改革背景下,语文教师要积极应用读写 结合的方法于语文阅读教学当中,引导学生在阅读中积累丰富多样的写作材料,让他们在读中获取写作经验,促进他们阅读技能的提升。读与写是 紧密关联、相互促进的两个环节,教师要善于将两者在阅读教学中的融合应用,才能够有效提升阅读教学的质量。本研究从五年级学生语文阅读教 学实例着手,探究读写结合的意义及在语文阅读教学的创新应用方式。
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