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随着科技的不断进步和创新,人工智能时代悄然而至.百年大计,教育为本,从长远看,在中小学开展机器人教育无论对学生个人还是对于国家建设都有非常重要的意义.笔者结合本市及周边市州中小学机器人教育现状来看,机器人教室成为重点配备对象,以赛促教的教育模式已经形成,校外机器人培训机构逐渐得到认同.然而,中小学机器人教育也存在专业教师缺乏、经费严重不足、课程体系不完善等问题.