在古诗文教学中培育学生的人文素养

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人文素养是人靠后天学习而形成的社会物质文化素质,是人们的素质结构中较高级的形态层次,包括人的精神世界、精神面貌,其核心是关于人生观、价值观、行为观的思考。具体表现为积极向上的人生追求,无私奉献、以人为本的历史责任感,自强不息、坚忍不拔、修身养性、厚德载物、贵和持中、淡薄名利、不为外物所奴役的主体精神。
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