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本文以外语院校的研究生教育为研究对象,首先指出了 “一带一路” 背景下研究生教育的需求,其次分析了存在的不足之处, 最后得出结论,在当今社会局势下, 人才培养工作应该从提高培养标准, 完善小语种培养机制, 推进研究生教育学科转型三方面入手.该研究结果对于 “一带一路” 的理论分析和高校教育改革具有推进意义.