新工科背景下道路桥梁与渡河工程专业卓越人才培养策略探析

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聚焦新时代工程类行业需求,针对新工科背景下道路桥梁与渡河工程专业卓业人才培养现状,分析人才培养中存在的主要问题,从人才培养目标、课程体系建设、教学体系构建、师资队伍建设、教学质量监控等方面探讨培养策略,以提升道路桥梁与渡河工程专业卓业人才培养质量。
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为探讨和田市不同树种对不同粒径颗粒物的滞尘效应,作者于和田市昆仑湖公园进行叶片采集工作,共采集12种树木。通过测定树木的株高、冠高、冠幅和单叶片面积,计算出不同树种的叶片总面积、三维绿量以及叶面积指数。利用差重法得出不同树种滞留不同粒径颗粒物的含量,所测定的7项生长指标都与树木滞留不同粒径颗粒物含量存在相关性。不同树种滞留不同粒径颗粒物分布比例表现出相同的规律,即在10~100μm的颗粒物比例最大
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综述了掺杂型碳量子点的合成及应用。主要介绍了氮掺杂碳量子点、硫掺杂碳量子点、磷掺杂碳量子点以及双掺杂碳量子点的合成以及掺杂型碳量子点在荧光探针、催化、细胞成像、电池等方面的应用。
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本文从感控档案“单套制”管理模式的构建及责任主体档案分类指引目录入手,研究精细化管理在感染防控档案中的有效运用,阐述“单套制”档案在推进过程中发挥的作用、产生的社会效益及经济价值,提出强化落实档案精细化“单套制”管理的措施,旨在为实现电子文件“单套制”管理提供解决思路。
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识字与写字是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。尽管教育心理学、认知心理学、汉语言文字学等学科都从各自的角度解释在识字与写字教学中学生书写错别字的现象,但是义务教育阶段的识字写字教学仍然存在较多问题:学生识字效率不高,书写错别字现象严重。这不仅影响学生对汉字本身的认知,同时影响学生语文核心素养的培养与发展。本文首先对学生书写错别字的背景、研究意义、文献综述和概念界定做了详细的探讨,并对三年级小学生错别
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<正>一、引言改革开放四十多年的发展和辉煌成就证明,交通是促进经济社会发展的重要引擎。随着“交通强国”战略实施和“一带一路”倡议推进,在国家战略、产业需求和技术发展的共同驱动下,交通行业面临新的技术变革,亟需大量掌握前沿科技、具有多学科交叉知识、能够解决复杂工程问题、创新实践能力强、堪当大任的高素质工程卓越人才。当前,社会、行业、企业对我国工程教育改革提出了新要求,传统的道路桥梁与渡河工程专业的人
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