英国现代学徒制三方评价体系的校本实践——以数控技术应用专业为例

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针对"现代学徒制"三方评价体系,阐述数控技术应用在教育教学改革中的成效及存在问题,提出将"现代学徒制"三方评价体系导入的改革思路和实施方法,探讨高素质高技能人才的评价方式。
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