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小学数学教学中,创造性思维的培养是教学的核心和实质。本文首先阐述了创造性思维基本理论,进而分析了小学数学教学创造性思维的特点,最后论证了如何在小学数学教学中培养创造性思维,本文的研究成果不仅在涉及创造性理论上具有一定的参考价值,而且对小学数学教学创造性思维的培养上具有现实意义。
小学数学教学学生创造性思维探析
【摘 要】
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小学数学教学中,创造性思维的培养是教学的核心和实质。本文首先阐述了创造性思维基本理论,进而分析了小学数学教学创造性思维的特点,最后论证了如何在小学数学教学中培养创
【机 构】
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四川省喜德县尼波中心校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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