【摘 要】
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随着课程改革的深入推进，高中数学作为一门重要的高考科目，直接关系着学生的高考命运。而高中数学是一门抽象性强、知识点难懂的学科，导致部分学生兴趣不高，学习效率低下。那么，如
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随着课程改革的深入推进，高中数学作为一门重要的高考科目，直接关系着学生的高考命运。而高中数学是一门抽象性强、知识点难懂的学科，导致部分学生兴趣不高，学习效率低下。那么，如何激发学生的学习兴趣，使其在学习活动中更加自觉主动学习则成为教学目标之一。笔者就实践教学总结几点有效经验：巧设课堂教学内容，提高学生的学习兴趣，巧设导语，创设问题情景，培养学生的学习兴趣，改变传统教学模式，将数学 “动起来”， 教师要与学生共同创建宽松的学习情境以及作业评价的多样化五个方面加以探讨，希望为提升高中生的学习效率提供一些好的借鉴。
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