中心静脉导管胸腔闭式引流术与传统胸腔闭式引流术疗效观察

来源 :中国医学创新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察使用中心静脉导管作胸腔闭式引流术治疗自发性气胸的临床疗效及其并发症。方法83例自发性气胸患者随机分为两组,治疗42例,使用双腔中心静脉导管作胸腔闭式引流术;对照组41例,使用常规大导管作胸腔闭式引流术。比较两组的疗效及并发症等。结果两组在肺复张时间、治愈率两方面比较无明显统计学差异(P〉0.05)。但在某些并发症上,治疗组较对照组明显减少,统计学上具有显著性差异(P〈0.05)。结论使用中心静脉导管作闭式引流术治疗气胸疗效等同于常规胸腔闭式引流术,并且具有操作方法简便、文用、并发症少等优点。
其他文献
环境问题是当前社会发展中,最受关注的问题之一,也是影响“国计民生”的问题之一。在学校教育教学中,与环境教育相关的最密切的学科就是地理学科。在当前高中地理教学的必修部分
对于有沉重负荷的上层地板或平板的支柱,多数具有相同的长度、横截面和结构特性。但是,有时某些支柱由于长度、截面积和面惯矩的差异而具有不同的结构特性。在这种情况下,确
建立雅可比矩阵是研究并联机构运动轨迹的重要方法。以3-RPC并联机构为研究对象,建立机构雅可比矩阵并以此为基础分析机构奇异位型。首先利用螺旋法分析3-RPC并联机构的每个
数学教学是学生与教师之间交往互动的过程。数学教学应该站在学生的角度上,从实际出发,创造出有利于学生学习的的班级氛围,引导学生通过思考、实践、交流,获得知识,发展思维,使学生
教育教学目标的实现其实是非常复杂的过程,在这个过程中,教师要营造适宜的学习氛围,关注学生的动态化发展,研读课程标准,研读教学目标,研读教学资源,在课堂中将学生需求放在第一位,将
现代企业管理进入了财务管理为导向的企业管理阶段,在这种经济形势下,企业的财务管理将成为企业管理的核心问题。企业经营总是有风险的,现代企业在市场经济的环境下组织生产经营
目的探讨连续多台白内障囊外摘除并人工晶体植入术以及超声乳化手术的配合与术前、术后护理。方法通过对白内障手术合理的术前准备、术中监护、仪器操作和术后护理,总结出这些
目的探讨米非司酮配伍米索前列醇在终止12~16周妊娠的孕妇中的应用,减少宫腔操作的机会,降低手术的风险性。方法对笔者所在医院106例12~16周妊娠的孕妇在自愿选择的情况下,应用米