【摘 要】
：
将18件光固化复合树脂金属联合冠粘固在4支狗的一侧牙上,动态观察修复体表面菌斑的附着情况及牙周组织的反应。结果为戴用修复体3月后,实验组的菌斑指数、牙龈指数均高于对照
【机 构】
：
华西医科大学口腔医学院,华西医科大学口腔医学院,华西医科大学口腔医学院,华西医科大学口腔医学院 南京军区总医院
论文部分内容阅读
将18件光固化复合树脂金属联合冠粘固在4支狗的一侧牙上,动态观察修复体表面菌斑的附着情况及牙周组织的反应。结果为戴用修复体3月后,实验组的菌斑指数、牙龈指数均高于对照组。组织学检查也显示实验组的炎症反应较明显,但实验组的牙龈组织中未发现异物反应。
Eighteen light-cured composite metal crowns were attached to one side of the four dogs to observe the attachment of plaque on the restoration surface and the response of periodontal tissues. Results for the wearing prosthesis after 3 months, experimental group plaque index, gingival index were higher than the control group. Histological examination also showed that the experimental group of inflammatory response is more obvious, but the experimental group of gingival tissues found no foreign body reaction.
其他文献
本文通过对21例因患肿瘤等原因而切除部分下颌骨的病例,采用立即植入一种新型的人工骨材料——生物活性玻璃陶瓷人工骨修复大型骨缺损(其中10例骨受植床有严重感染),术后观察
介绍以菱形皮瓣修复43例耳鼻和颌面部皮肤及皮下组织不同类型缺损的经验。认为该方法具有操作简单、使用灵活等优点。
This paper introduces the experience of using rhom
在古代,无论是东方的哲学家还是西方的哲学家,都认为心脏会思考,他们认为人类的情感来自于心里而不是大脑里,于是有了“心理“”心灵“”心情”等说法。现代科学研究则表明,
笔者对制作的数百件全口义齿作了认真的回顾性分析。上下颌牙列缺失的原因不同和缺失的时间长短,决定了上下颌牙槽嵴的丰满度和萎缩程度明显差异,再则是上下唇的松弛情况、
探究法是一种积极的学习方法，主要指的是学生在学习过程中自己探索问题的学习方式。探究法是以培养学生的创新和实践能力为重点的素质教育落实到课堂教学的重要途径。它改变了学生的学习方式，把学习过程中的探究、发现活动凸现出来，使学习由单一走向广博，观古今于须臾，抚四海于一瞬，使学生由被动的学变为积极主动地学，生动活泼地学。 而诗词本身的特点使探究法在这一领域的运用具有可行性。诗歌的语言凝练含蓄，结构跳跃
A、B、C三人即将被关进监狱,他们都要服刑3年。监狱长允许他们每人提出一个要求。A爱喝酒,要了3箱酒相伴。B爱抽烟,要了3箱雪茄。C说,他要一部能与外界沟通的电话。转眼3年过
高中生物学以实验为基础,生物学实验是生物学学科赖以形成和发展的基础,是生物学学科实施素质教育和创新教育的重要途径和手段。随着新课改实施,高中生物实验中对学生各种能
一个公司能否健全有序地发展 ,与其是否依法、科学地设立不无关系。公司设立必须具备人、物、行为三方面的条件 ,公司发起人作为公司设立中人的要件 ,对公司成立及未来良性运
新课程实验已在全国普遍展开,面对新课程数学,我们应如何去学习呢?这一定是大家十分关心的问题.新课程强调学习方式的转变,因此,学习新课程要用新的方式.新的《数学课程标准
作者将单侧唇裂口轮匝肌重建的原则应用于双侧唇裂的初期修复中,对唇肌解剖在双侧唇裂整复术中的价值以及在设计和操作中应注意的一些问题进行了讨论,最后提出,在双侧唇裂整