【摘 要】
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通过对大学生的2683条"说说"进行文本分析,并结合深度访谈发现,新媒介已嵌入到大学生日常生活管理的各个领域,大学生对新媒介的使用呈现出"随时随地"、"物尽其用"、"为我所用
【机 构】
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怀化学院外语国学院; 怀化学院文学与新闻传播学院;
【基金项目】
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湖南省高校辅导员工作研究会辅导员专项课题重点项目“新媒体环境下的大学生自我管理研究”(FDY11013);怀化学院青年基金项目“新媒介环境下的大学生个体自我管理研究”(HHUQ2009-37)
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通过对大学生的2683条"说说"进行文本分析,并结合深度访谈发现,新媒介已嵌入到大学生日常生活管理的各个领域,大学生对新媒介的使用呈现出"随时随地"、"物尽其用"、"为我所用"的图景。在新媒介的使用中,大学生也充满了"个体自理性",即从自己的目的、认知乃至想象出发,有选择地、自我矫正式地使用新媒介管理日常生活,而这有利于提高大学生自我管理的绩效和促进自我发展。
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