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习作讲评是师生之间交流思想，及时反馈习作的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。它是在学生完成习作并经过教师批改后进行的，是对学生一次作文训练的二次指导。那么如何进行习作讲评流程，更有效地发挥它的作用呢?
浅谈在小学语文开展小组合作学习
【摘 要】
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习作讲评是师生之间交流思想，及时反馈习作的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。它是在学生完成习作并经过教师批改后进行的，是对学生一次作文训练的二次指导。那么如何进
【机 构】
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贵州省威宁县双龙镇耿家小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年8期
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