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以莆田学院大学生为样本，运用抽样问卷等方法，对大学生学习态度倾向、学习行为倾向、学习钻研情况及学习动机等进行了调查。根据当代大学生存在学习动力不足的现状，提出高校应进行深刻反思，采取有效措施，克服、抑制学生厌学，并从根本上扭转学风，以提高人才培养质量等对策。
大学生学习行为系统诊断——以莆田学院为例
【摘 要】
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以莆田学院大学生为样本，运用抽样问卷等方法，对大学生学习态度倾向、学习行为倾向、学习钻研情况及学习动机等进行了调查。根据当代大学生存在学习动力不足的现状，提出高校应进
【机 构】
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莆田学院高等教育研究所
【出 处】
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莆田学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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