【摘 要】
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口语交际是小学语文教材中的重要学习板块,培养学生的口 语交际能力是语文教学的重要目的之一。但在农村小学教学中, 教师采取的教学方式有待完善,学生受见识和经历影响,受家
【机 构】
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广西贺州富川瑶族自治县新华乡金龙小学
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口语交际是小学语文教材中的重要学习板块,培养学生的口 语交际能力是语文教学的重要目的之一。但在农村小学教学中, 教师采取的教学方式有待完善,学生受见识和经历影响,受家庭 环境和周边人事以及家庭教育的影响,大多都不具备良好的口语 交际能力,存在畏惧社交、不愿与人交谈的现象。学生无法用伶 俐的口齿和清晰的逻辑去描述自己的想法。因此,农村小学语文 教师就要改变自己的教学模式,强化口语交际教学训练,重视提 升学生的口语交际能力。
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