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本文以学科竞赛为契机,指导学生结合课堂理论知识开展科技试验,激发学生在实践中发现并自主有效解决问题。实践表明,以参赛学生为主体,以指导教师为辅助,鼓励并支持大学生积极参加学科竞赛活动,可有效提升大学生的实践能力、创新能力、科研能力和团队协作能力,同时还能推动教师进行实践教学改革。
学科竞赛对生物科学专业大学生综合能力的培养与实践
【摘 要】
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本文以学科竞赛为契机,指导学生结合课堂理论知识开展科技试验,激发学生在实践中发现并自主有效解决问题。实践表明,以参赛学生为主体,以指导教师为辅助,鼓励并支持大学生积
【机 构】
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长春师范大学生命科学学院,榆树市新民学校
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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吉林省高等教育教学改革研究课题“‘互联网+’环境下混合教学模式的构建与实践——以生物科学专业为例”(吉教高[2017]71号)
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