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学校文化是一所薄弱学校可持续发展的内驱力.宁德市蕉城区第五中心小学以“务实”精神为特征的“香樟文化”,从校风、教风、学风等方面扎实推进学校文化建设,旨在激发教师、学生、家长的热情与动力,互相促进,努力“做最好的自己”,从而实现学校的变化发展.
农民工子女学校文化构建的实践探索——以宁德市蕉城区第五中心小学为例
【摘 要】
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学校文化是一所薄弱学校可持续发展的内驱力.宁德市蕉城区第五中心小学以“务实”精神为特征的“香樟文化”,从校风、教风、学风等方面扎实推进学校文化建设,旨在激发教师、
【机 构】
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宁德市蕉城区第五中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年9期
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