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要提高教育学本科教育史的教学质量，就要处理好中、外教育史的教学接驳问题。这里仅就中国教育史同外国教育史的接驳问题进行了探讨。它具体包括这样几个方面：中国教育史的教师要具备足够的外国教育史学科知识；注意接驳的历史时间问题；注意接驳的历史空间问题；注意接驳的具体历史问题。
关于中外教育史教学接驳问题的若干思考
【摘 要】
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要提高教育学本科教育史的教学质量，就要处理好中、外教育史的教学接驳问题。这里仅就中国教育史同外国教育史的接驳问题进行了探讨。它具体包括这样几个方面：中国教育史的教师
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2011年8期
【基金项目】
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2010年黑龙江省新世纪教育教学改革工程项目“外国教育史与先修课程中国教育史知识脉络接驳研究”(黑教高处函[2010])阶段性成果
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