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自2011年新课程改革颁布和实施以来,转变课堂教学模式,构建高效课堂教学已经成为广大高中教师的共识.每一位教师都努力探索新的课堂教学策略,创造和谐愉快的课堂学习氛围,广泛调动学生的积极性.本文结合笔者多年的教学经验,深入地分析了数学课堂教学的误区,并且提出了切实可行的改革策略,从而更好地推动课堂教学的改革,不断打造高效课堂.