【摘 要】
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在我国《体育与健康课程标准》指导下，本论文运用了文献资料法、调查法等方法，以新课程标准下体育教材管理为研究对象，分析了新课程标准下体育教材管理存在的问题：管理意识淡薄，管
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在我国《体育与健康课程标准》指导下，本论文运用了文献资料法、调查法等方法，以新课程标准下体育教材管理为研究对象，分析了新课程标准下体育教材管理存在的问题：管理意识淡薄，管理效率不高。由此提出了对策：应从培训有关教材管理的工作人员、按可控系统建立体育教材管理模式、建立健全教材管理制度三方面来提高体育课程教材管理的意识；应注重效率管理，特别是提高人的工作效率，以便更好地保障基础教育体育课程的改革。
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