情境教学法在数据库课堂教学上的实践研究

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数据库的原理非常抽象,所以目前很多职业院校,看重ACCESS数据库的操作性强、实用性高的特点,选择ACCESS课程作为数据库基础课程。但是经过多年的教学,发现在以往的教学中也存在着诸多的实际问题,本文结合"XX管理系统"项目的在ACCESS中的设计与实现,尝试着在教学中运用情境教学法组织课程最后的项目实践教学单元,阐述情境教学法在ACCESS数据库课堂教学过程中的实践应用,试图直面这些影响教学困扰教师的问题,寻求解决的途径和方法,最终提高课堂教学的有效性。
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