【摘 要】
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课堂教学是提高教学质量的关键所在。对于高等数学而言,作为教学工作者在不断地总结教学经验,更新传统的教学观念,大胆地尝试新的教学模式的同时容易忽视数学思想方法的渗透。为
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课堂教学是提高教学质量的关键所在。对于高等数学而言,作为教学工作者在不断地总结教学经验,更新传统的教学观念,大胆地尝试新的教学模式的同时容易忽视数学思想方法的渗透。为此,本文基于高等数学的教学实践,就如何加强高等数学思想方法进行了深入的思考和探讨。
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