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摘 要：由于教育事业的不断发展，因此对于教育事业的重视程度也不断提升。当前的中学教育，在不断的提高学生素质和文化水平的同时，对于学生的身体健康也提出了要求。因此本文对体育与健康课程中的篮球模块教学，进行了研究与分析，并综合考虑学生的各方面因素从而提出了更好的教学方式。
关键词：教育;身体健康;篮球模块教学;教学方式
引言
随着我国的改革开放，我国的国民生活发生了众多的改变，其中篮球这一运动项目，更是随着时间的推移，成为了众多人所熟知的体育项目。因此篮球成为体育与健康课程中的一部分也是必然的，篮球教育对于我国也是有着重要的意义。所以为了更好的教导学生可以更好的学习篮球，这就需要教师更好地了解学生的心态和培养学生的兴趣。本文就是针对篮球教育进行研究与分析。
一、研究对象和方法
研究的对象就是体育与健康课程中的篮球模块，其中包括教师对于篮球模块所运用的教学方式和学生身心情况。研究方法主要是文献综述法和逻辑分析法这两种方式，其中文献综述法是运用所收集的文献进行综合性汇总，而逻辑分析法则是对篮球模块这一方面的教学运用所获得的资料进行综合性分析。
二、结果与分析
（一）教材特点
篮球教材具有教学时限有限并且内容全面这两方面的特点。在中学教学中，其教学时限在总教学课时中，占有6课时，约占教材教学时限的百分之十三到百分之十六左右。而内容全面这一特点则是对于学生身体锻炼的这个运动的全面简介。
（二）初中生的身心特点
在对教学进行研究时，对教导对象也需要进行细致的研究，在研究中发现初中生的身心具有三點特点：第一，就是思维的变化和能力的提升。在这段时间中，学生主要是以抽象逻辑思维为主，并且其思维主要是依靠感性经验进行推理，但思维模式已经向理论性变换。第二，就是由于学生的个性特点越加突出，情感也更加丰富，但情绪的变化也更加强烈，并具有两极性。第三，就是有着自我判断，但学生在自我判断中依然较弱，经常是听从并且对于自我判断和抉择是犹犹豫豫的。并且在其成长中，其对于困难的克服能力更强。
比如，在一些数据上显示，学生在初中这一阶段经常会多发生口角和争斗，多发生早恋现象。同时他们也会多模仿老师的行为习惯和性格特点，然而他们往往是处于懵懂状态，对于众多事情都够不清晰。因此这一时期的学生有着众多的特点，只有对于学生进行详细了解，才可以更好地教学。
（三）适当的教学方式
1合理的动作示范教学
动作示范教学是体育与健康教学中最为常用的教学方式，这种方式具有很多的优点。其主要是教师根据书中的教学知识，然后自己进行示范并进行讲解，让学生进行细致观察、学习模仿。
动作示范教学主要有三种教学方式，分别为完整教学、重点教学和比较教学。其中完整教学是教师通过对整套动作进行全部的示范，将整体内容全部展示给学生，这种方式一般都是运用在新课的教学中。其次，就是重点教学，主要是对于整个教学内容中动作的重要部分进行强调并多次的进行示范。并且在教学中，经常会对其重要部分进行分解和放慢，就是为了让学生可以重点记忆。最后，就是运用了比较教学，在教学过程中，学生通常会对动作进行大致地模仿，这时教师就需要将学生动作的错误和教师所做的正确动作进行对比，使学生可以更加透析动作内容，可以更加有利的强化和巩固记忆。
比如，教师在广播体操的教学中，就经常会先进行一次完全的演示，然后对其中的重点和难点进行详细的解析，之后在一步一步的教学中，对学生的错误动作和正确动作进行对比和纠正。
2合理采用游戏比赛教学法
在教学中，老师为提高学生的兴趣，就会采用比赛和游戏的方式进行教学，这就是游戏比赛教学法。在篮球教学中，教师经常会组织学生进行篮球游戏，这种游戏需要有基本的篮球技术水平，因为篮球比赛和篮球技术有着紧密的联系，所以游戏比赛教学法可以更好的提高学生的学习兴趣和积极性。但在教学过程中，也需要注重一些事情：首先，就是比赛和游戏不可以脱离教学这一方针，要使篮球游戏真正的融入教学中。其次，就是需要老师对比赛进行详细的讲解，对比赛中的各项安全事项多次提醒。
3合理采用多媒体教学方法
在教学过程中，老师可以适当利用多媒体进行教学。这种教学方式有着重大的意义。既可以加快篮球教学的管理模式和体制计划的改革进度，同时也可以更好地提高学生对篮球的兴趣，也可以更好的让学生学得更多的知识并发展能力。这种方式在日常的教学中可以更好的让学生了解到篮球技术并可以更进一步的理解老师讲解的内容。
结束语
在初中的体育与健康教学中，篮球模板的教学对学生的健康有着重要的作用，因此为了提高学生对篮球的兴趣，这就需要教师多研究、勤分析，在教学中灵活运用各种教学方式，不断提高篮球的教学水平。初中体育与健康课程篮球模块教学方法的研究，对我国的体育运动事业有着重要的意义。
参考文献
[1]吕科.《关于初中体育与健康课程篮球模块教学方法的探讨》[J].当代体育科技，2018，8（26）：156-157.
[2]陈志华.《初中体育与健康课程篮球模块教学方法的研究》[J].考试周刊，2018（26）：132.
[3]单帅，张成龙.《对初中体育与健康课程篮球模块教学方法的研究》[J].佳木斯教育学院学报，2012（03）：345.
（作者单位：福建省三明市将乐县第四中学）
关键词：教育;身体健康;篮球模块教学;教学方式
引言
随着我国的改革开放，我国的国民生活发生了众多的改变，其中篮球这一运动项目，更是随着时间的推移，成为了众多人所熟知的体育项目。因此篮球成为体育与健康课程中的一部分也是必然的，篮球教育对于我国也是有着重要的意义。所以为了更好的教导学生可以更好的学习篮球，这就需要教师更好地了解学生的心态和培养学生的兴趣。本文就是针对篮球教育进行研究与分析。
一、研究对象和方法
研究的对象就是体育与健康课程中的篮球模块，其中包括教师对于篮球模块所运用的教学方式和学生身心情况。研究方法主要是文献综述法和逻辑分析法这两种方式，其中文献综述法是运用所收集的文献进行综合性汇总，而逻辑分析法则是对篮球模块这一方面的教学运用所获得的资料进行综合性分析。
二、结果与分析
（一）教材特点
篮球教材具有教学时限有限并且内容全面这两方面的特点。在中学教学中，其教学时限在总教学课时中，占有6课时，约占教材教学时限的百分之十三到百分之十六左右。而内容全面这一特点则是对于学生身体锻炼的这个运动的全面简介。
（二）初中生的身心特点
在对教学进行研究时，对教导对象也需要进行细致的研究，在研究中发现初中生的身心具有三點特点：第一，就是思维的变化和能力的提升。在这段时间中，学生主要是以抽象逻辑思维为主，并且其思维主要是依靠感性经验进行推理，但思维模式已经向理论性变换。第二，就是由于学生的个性特点越加突出，情感也更加丰富，但情绪的变化也更加强烈，并具有两极性。第三，就是有着自我判断，但学生在自我判断中依然较弱，经常是听从并且对于自我判断和抉择是犹犹豫豫的。并且在其成长中，其对于困难的克服能力更强。
比如，在一些数据上显示，学生在初中这一阶段经常会多发生口角和争斗，多发生早恋现象。同时他们也会多模仿老师的行为习惯和性格特点，然而他们往往是处于懵懂状态，对于众多事情都够不清晰。因此这一时期的学生有着众多的特点，只有对于学生进行详细了解，才可以更好地教学。
（三）适当的教学方式
1合理的动作示范教学
动作示范教学是体育与健康教学中最为常用的教学方式，这种方式具有很多的优点。其主要是教师根据书中的教学知识，然后自己进行示范并进行讲解，让学生进行细致观察、学习模仿。
动作示范教学主要有三种教学方式，分别为完整教学、重点教学和比较教学。其中完整教学是教师通过对整套动作进行全部的示范，将整体内容全部展示给学生，这种方式一般都是运用在新课的教学中。其次，就是重点教学，主要是对于整个教学内容中动作的重要部分进行强调并多次的进行示范。并且在教学中，经常会对其重要部分进行分解和放慢，就是为了让学生可以重点记忆。最后，就是运用了比较教学，在教学过程中，学生通常会对动作进行大致地模仿，这时教师就需要将学生动作的错误和教师所做的正确动作进行对比，使学生可以更加透析动作内容，可以更加有利的强化和巩固记忆。
比如，教师在广播体操的教学中，就经常会先进行一次完全的演示，然后对其中的重点和难点进行详细的解析，之后在一步一步的教学中，对学生的错误动作和正确动作进行对比和纠正。
2合理采用游戏比赛教学法
在教学中，老师为提高学生的兴趣，就会采用比赛和游戏的方式进行教学，这就是游戏比赛教学法。在篮球教学中，教师经常会组织学生进行篮球游戏，这种游戏需要有基本的篮球技术水平，因为篮球比赛和篮球技术有着紧密的联系，所以游戏比赛教学法可以更好的提高学生的学习兴趣和积极性。但在教学过程中，也需要注重一些事情：首先，就是比赛和游戏不可以脱离教学这一方针，要使篮球游戏真正的融入教学中。其次，就是需要老师对比赛进行详细的讲解，对比赛中的各项安全事项多次提醒。
3合理采用多媒体教学方法
在教学过程中，老师可以适当利用多媒体进行教学。这种教学方式有着重大的意义。既可以加快篮球教学的管理模式和体制计划的改革进度，同时也可以更好地提高学生对篮球的兴趣，也可以更好的让学生学得更多的知识并发展能力。这种方式在日常的教学中可以更好的让学生了解到篮球技术并可以更进一步的理解老师讲解的内容。
结束语
在初中的体育与健康教学中，篮球模板的教学对学生的健康有着重要的作用，因此为了提高学生对篮球的兴趣，这就需要教师多研究、勤分析，在教学中灵活运用各种教学方式，不断提高篮球的教学水平。初中体育与健康课程篮球模块教学方法的研究，对我国的体育运动事业有着重要的意义。
参考文献
[1]吕科.《关于初中体育与健康课程篮球模块教学方法的探讨》[J].当代体育科技，2018，8（26）：156-157.
[2]陈志华.《初中体育与健康课程篮球模块教学方法的研究》[J].考试周刊，2018（26）：132.
[3]单帅，张成龙.《对初中体育与健康课程篮球模块教学方法的研究》[J].佳木斯教育学院学报，2012（03）：345.
（作者单位：福建省三明市将乐县第四中学）