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“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望“。是现在留守犯儿童的真实写照。 通过调查有20%的留守儿童对学习抱有较大的兴趣，二对学习兴趣一般的有35%的孩子，另外，45%的孩子认为自己对于学习没有兴趣，学不进去，甚至有的留守儿童出现旷课情况。留守儿童的大体学习情况令人堪忧。大部分孩子在留守期间的监护人要么是年迈的爷爷奶奶或外公外婆，要么是叔叔阿姨，其中大部分人的文化
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2016年教育部考试中心公布《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《2017年考试大纲》），探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系，着力考查学生的学科核心素养。《2017年考试大纲》化学科充分体现了考查核心素养的要求，面对这些变化，高中化学教学如何有效落实立德树人的根本任务，充分发挥化学课程在培养人才中的重要作用，这是每位高中化学教师必须面对的问题。同年9月《中国学生发展核心素养
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摘要： 高中英语作文“332模式”，是就高中英语作文的结构、内容、语言三个层面概括，即，作文的篇章结构由三段构成，核心要点从三个方面展开，每个表达点写2个句子或至少2层意思。“332模式”是一个简单的作文模式，却为高中英语作文教学提供 了一条便捷、高效的途径。 关键词： 高中英语;书面表达; “332模式” “332模式”：论述：“332模式”，是高中英语作文的结构、内容、语言三个层面概括。具
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近几年的高考试题，基于“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”，突出方向性，坚持科学性和公平性，反映时代性和民族性，下面我们把答题技巧跟大家共同探讨，实现他山之石，可以攻玉的作用。 一、高考题的出题新方向 （1）引导考生坚定政治立场，形成良好的道德品质。试题在情境设置上选材丰富真实，或厚重或灵活，让考生在时间与空间、理论与实践的不同维度中，在阅读和回答试题的过程中，坚定正确政治方向，提高
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作为一名基层英语教师，在日常的英语课堂教学过程中应该对英语教学工作保持一种持续的事业心和高度的创新精神。在英语教学过程中，教师要优化课堂教学手段，建立和谐的师生情感，增强学生的竞争意识，是提高学生学习英语兴趣的主要因素。今天就如何让英语课堂充满活力和大家聊聊。首先，开展课前三分钟的free talk。这个课前热身活动不仅仅起到集中学生的注意力、活跃气氛的作用，还给学生提供了展示才能的机会，同时还训
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爱国主义是人们对自己祖国无限热爱的一种崇高思想感情，是民族精神的核心，爱国主义是中华民族永恒的精神支柱和最宝贵的精神财富，是中华民族自强不息、团结奋进的一面伟大旗帜，是一个国家赖以生存、发展的“国魂”，也是全国人民对祖国产生向心力、凝聚力、创造力的源泉。同时也是促进经济社会持续、健康、和谐发展的重要思想武器。 爱国主义教育是历史教学教书育人的最最基本的教育，也是最重要的思想教育，在培养学生健全人
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摘要：在初中化学课堂教学新课改的推动下，素质教育已经得到了广泛的普及，各大高校已逐渐摒弃应试教育。然而初中化学课堂中还是存在着较多问题点，如学生们的积极性不高、师生间的互动比较少以及实验教学欠缺等，需要借助问题化教学来解决。即能够通过问题的引导让学生们积极的发散自身逻辑思维，从而提升学生们的化学学习能力。 关键词：问题化教学 初中化学 课堂应用 一、问题化教学含义与应用原则 （1）问题化教学
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摘要：政治认同，作为思想政治学科首要的核心素养，体现了立德树人的任务要求，是学生成为社会主义合格建设者和可靠接班人的必备品格和关键能力，回答了培养什么样的人这一重要问题。本文从细化教学目标、精选教学资源、实施多样化教学方法、运用现代化教学手段四个方面阐述教师应该如何优化课堂教学，让政治认同核心素养落地生根。 关键词： 课堂教学 政治认同落地生根 2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出
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摘要：“史料实证”是历史学科核心素养中的重要部分，在课堂教学中如何准确把握史料，并正确运用史料，是历史学科素养达成路径中的关键点。在高中历史教学中着眼“史料实证”核心素养的课堂实践与研究，探索关于“史料实证”核心素养培养的教学原则与策略，引領我县历史课堂教学的改革与发展，对于推进课程改革，提高课堂教学效率，培养学生历史学科必备品格和关键能力具有重要意义。 关键词：史料实证 学科素养 培育 探索
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小学语文是义务教育中的一门重要学科，我认为学好这门学科，对于学生学习其他学科，获取新的知识，对于贯彻教育方针，促进学生德智体各方面生动活泼的发展，以及培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会公民;对于提高民族素养，都有着重要意义。 要想学好语文这门学科，就要培养学生学习语文的兴趣，因为兴趣对学生的学习起着推动作用。那么怎样培养小学生学习语文的兴趣呢？ 教科书是教与学之本。教学过程必须以目标为导
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