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<正>《数学课程标准》指出,数学教学是师生双边活动的过程,教学活动应关注学生的主体性。而要体现学生的主体性,必须让学生"动"起来。让学生在课堂上"动"起来,就要变过去的"一言堂"为"群言堂",变单纯的"教师讲学生听"为师生互动。这就要求教师要为学生创设参与课堂教学的条件,把要求课堂"静"
创设动感课堂 调动主体参与
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》指出,数学教学是师生双边活动的过程,教学活动应关注学生的主体性。而要体现学生的主体性,必须让学生"动"起来。让学生在课堂上"动"起来,就要变过去的"
【机 构】
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福建省德化县龙浔中心小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2010年12期
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