【摘 要】
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<正>《科学课程标准》中明确提出了"科学学习要以探究为核心"的基本理念,即科学课程应为学生提供充分的科学探究机会,使他们体验"真刀真枪"搞科学的乐趣。长周期探究活动在促
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<正>《科学课程标准》中明确提出了"科学学习要以探究为核心"的基本理念,即科学课程应为学生提供充分的科学探究机会,使他们体验"真刀真枪"搞科学的乐趣。长周期探究活动在促进学生学习,提升学生科学素养方面有着独特的作用和优势,在小学自然教学中我们教师可以把长周期探究作为课内外教学内容结合的重要方式和途径之一。
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