【摘 要】
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爱玩是孩子的天性,根据低年级学生的年龄特点和生活经验以及我平时的工作实践,我作了一个大胆的尝试,以教学用书为支撑,以生为本,以“玩”为线,让“玩”贯穿整个教学过程,让
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爱玩是孩子的天性,根据低年级学生的年龄特点和生活经验以及我平时的工作实践,我作了一个大胆的尝试,以教学用书为支撑,以生为本,以“玩”为线,让“玩”贯穿整个教学过程,让学生在玩中学,学中玩,化乏味、枯燥为有趣,化抽象为形象,营造一个充满生气和激情的学习氛围,让学生在一个轻松、愉快的情景中掌握知识。
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