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在当前信息智能时代背景下,知识快速更新,培养具备自我学习、自我成长特性的创新型人才显得尤为重要。思维模式是人才创新的动力与源泉,本文就创新型人才培养中“成长型思维模式”教学的理念、模式、质量保障等要素展开深入分析和思考,探索实施“差异化、因材施教、举一反三式”的课堂教学模式,探索创新型人才思维模式教学理论与方法。